Выбирая профессию важно учитывать 3 составляющие: интересы, способности и востребованность специалистов на рынке через некоторое время (так как подросток завершит обучение через 5-6 или более лет)
На сессии уделяем внимание:

• пониманию подростком себя, своих интересов и способностей,
• работе с образом будущего - формируем видение себя в будущем,
• формированию уверенности в себе и своих силах.

Подходит для тех подростков, кто в самом начале пути и затрудняется в выборе своего будущего. Обычно с таким запросом приходят школьники 8-10 класса

Выбирая предметы необходимо понимать, как они будут использованы в будущем при поступлении, приведут ли желаемому результату, какие специальности я смогу выбрать. Решаем эту проблему через уточнение будущего направления исходя из интересов подростка. Подбираем самый оптимальный набор предметов ЕГЭ, который даст широкий выбор вариантов для поступления

Распространенная проблема - подросток понимает, чем он хотел бы заниматься в будущем, но не понимает, какая специальность и программа соответствуют его интересам. Связано это с тем, что профессии становятся более разнообразными, появляются новые, и не всегда очевидно, где обучают данных специалистов. В подборе специальностей мне помогает мой опыт работы в приемной комиссии вуза и понимание сути специальностей

Поступление на бюджет зависит не только от баллов ЕГЭ, но и вашей информированности. Кроме баллов ЕГЭ можно получить дополнительные баллы для повышения своего рейтинга. А используя возможности по максимуму можно поступить на бюджет вне конкурса.